Der 1.000.000 thread

[Warhellhammer]

Naja, wie man's nimmt. Wenn ich nächste Woche wieder fit bin, seh ich die Klasse noch 3x. Einmal davon bloß eine Stunde. Das ist verdammt wenig Zeit...

Macht das so einen großen Unterschied? Arbeiten sie dann mehr mit, wenn sie dich vorher öfter sehen?

 

[saroman]

Macht das so einen großen Unterschied? Arbeiten sie dann mehr mit, wenn sie dich vorher öfter sehen?

Ich kann sie halt gezielter auf das vorbereiten, was ich in der Prüfung von ihnen brauch. Und das ist bei dem Zirkus, den wir in den Stunden aufführen müssen, leider nicht unerheblich.

 

[Warhellhammer]

Ich kann sie halt gezielter auf das vorbereiten, was ich in der Prüfung von ihnen brauch. Und das ist bei dem Zirkus, den wir in den Stunden aufführen müssen, leider nicht unerheblich.

"Zirkus"?

Lässt du sie durch brennende Reifen springen, oder so?

 

[saroman]

"Zirkus"?

Lässt du sie durch brennende Reifen springen, oder so?

Mit dem schulischen Alltag hat das leider nur wenig zu tun, was wir da zeigen müssen. Man fühlt sich tatsächlich eher wie so ein Dompteur...

 

[Warhellhammer]

Mit dem schulischen Alltag hat das leider nur wenig zu tun, was wir da zeigen müssen. Man fühlt sich tatsächlich eher wie so ein Dompteur...

Das ist also so eine Art "Theater", was ihr den Prüfern da vorführen müsst?

 

[saroman]

Das ist also so eine Art "Theater", was ihr den Prüfern da vorführen müsst?

Ja, totales Theater.

 

[Warhellhammer]

Ja, totales Theater.

Das ist aber auch blöd, oder? Ich dachte, es geht darum, dass die sehen wollen, wie du eine Unterrichtsstunde gestaltest!

 

[saroman]

Das ist aber auch blöd, oder? Ich dachte, es geht darum, dass die sehen wollen, wie du eine Unterrichtsstunde gestaltest!

Theoretisch ja, praktisch hat das, wie schon geschrieben, nur sehr am Rande was mit dem Alltagsgeschehen zu tun. Beginnt schon damit, dass wir eine 100Stunden-Woche (oder wahrscheinlich sogar noch mehr) hätten, wenn wir auch nur die Hälfte unserer Stunden so vorbereiten würden.

 

[Warhellhammer]

Theoretisch ja, praktisch hat das, wie schon geschrieben, nur sehr am Rande was mit dem Alltagsgeschehen zu tun. Beginnt schon damit, dass wir eine 100Stunden-Woche (oder wahrscheinlich sogar noch mehr) hätten, wenn wir auch nur die Hälfte unserer Stunden so vorbereiten würden.

Also einfach in die Klasse gehen, die Kinder was malen lassen und selbst dabei Zeitung lesen, reicht dann wohl den Prüfern eher nicht so wirklich?

 

[saroman]

Also einfach in die Klasse gehen, die Kinder was malen lassen und selbst dabei Zeitung lesen, reicht dann wohl den Prüfern eher nicht so wirklich?

Nicht ganz

Funktioniert in der Grundschule aber auch im Alltag nicht. Die Kinder lassen dich gnadenlos spüren, wenn du schlecht vorbereitet bist.

 

[Warhellhammer]

Nicht ganz

Funktioniert in der Grundschule aber auch im Alltag nicht. Die Kinder lassen dich gnadenlos spüren, wenn du schlecht vorbereitet bist.

Wir hatten in späteren Klassen (8. oder so?) einen (Zeichen- und Sport-)Lehrer, der hat so ziemlich alle Unterrichtsstunden auf diese Art und Weise absolviert: in Zeichnen lief es haargenau SO ab, wie eben beschrieben und in Sport ließ er uns 2 Tore aufstellen, gab uns einen Ball und einem der immer zahlreichen (angeblich) "nicht sportfähigen" Mitschüler hing er die Pfeife um den Hals. Der musste dann Schiedsrichter spielen.

Der Lehrer setzte sich dann auf eine Bank und sah uns entweder zu, oder las halt irgendwas.

Klingt nach 'nem Traumberuf, finde ich.

 

[saroman]

Wir hatten in späteren Klassen (8. oder so?) einen (Zeichen- und Sport-)Lehrer, der hat so ziemlich alle Unterrichtsstunden auf diese Art und Weise absolviert: in Zeichnen lief es haargenau SO ab, wie eben beschrieben und in Sport ließ er uns 2 Tore aufstellen, gab uns einen Ball und einem der immer zahlreichen (angeblich) "nicht sportfähigen" Mitschüler hing er die Pfeife um den Hals. Der musste dann Schiedsrichter spielen.

Der Lehrer setzte sich dann auf eine Bank und sah uns entweder zu, oder las halt irgendwas.

Klingt nach 'nem Traumberuf, finde ich.

Klappt in der Grund- und Haupt- (äh, Mittel)schule gar nicht (mehr) und wird auch in den anderen weiterführen zunehmend schwieriger. Geht bei Sport und Kunst wahscheinlich noch am ehesten (wobei es diese Kombi in Bayern gar nicht (mehr?) gibt).

 

[Warhellhammer]

Klappt in der Grund- und Haupt- (äh, Mittel)schule gar nicht (mehr) und wird auch in den anderen weiterführen zunehmend schwieriger. Geht bei Sport und Kunst wahscheinlich noch am ehesten (wobei es diese Kombi in Bayern gar nicht (mehr?) gibt).

Ich weiß auch nicht, ob es diese Kombination hier noch gibt. Die Schulzeit ist bei mir ja mittlerweile auch schon 2-3 (???) Jahre her.

Ich glaube, der besagte Lehrer unterrichtete noch Deutsch und... noch irgendwas anderes... weiß nimmer... Gemeinschaftskunde oder sowas. Er musste also zwischendurch auch mal "richtig" unterrichten.

 

[saroman]

Ich weiß auch nicht, ob es diese Kombination hier noch gibt. Die Schulzeit ist bei mir ja mittlerweile auch schon 2-3 (???) Jahre her.

Ich glaube, der besagte Lehrer unterrichtete noch Deutsch und... noch irgendwas anderes... weiß nimmer... Gemeinschaftskunde oder sowas. Er musste also zwischendurch auch mal "richtig" unterrichten.

Aber das stimmt schon. Viele Lehrer (gerade an den weiterführenden Schulen) machen es sich sehr leicht. Das wird aber bei uns zunehmend schwerer, weil die Bandbreite der Kinder, die vor uns sitzen (gerade auch durch die Inklusion) immer größer wird. Wir müssen mehr auf die Kinder schauen, die da aktuell vor uns sitzen.

 

[Warhellhammer]

Aber das stimmt schon. Viele Lehrer (gerade an den weiterführenden Schulen) machen es sich sehr leicht. Das wird aber bei uns zunehmend schwerer, weil die Bandbreite der Kinder, die vor uns sitzen (gerade auch durch die Inklusion) immer größer wird. Wir müssen mehr auf die Kinder schauen, die da aktuell vor uns sitzen.

Ich denke, erst in den höheren Klassen (ab der 5.?) wird quasi die Spreu vom Weizen getrennt, oder?